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美高梅网址:给山村小学教师一个荣誉

时间:2018-9-10 15:36:42  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 近日,某市发出通知,今年教师节表彰先进,专门设立“边远山区贡献奖”,对坚守山村小学教学岗位10年以上的教师颁发荣誉证书。此举受到教师和群众好评。 不过,总体来看,不少地方的教育部门,评选先进教师一直刻板地按百分比分指标,缺乏与时俱进的创新意识。随着城镇化发展,山区小学学生大都集...

    近日,某市发出通知,今年教师节表彰先进,专门设立“边远山区贡献奖”,对坚守山村小学教学岗位10年以上的教师颁发荣誉证书。此举受到教师和群众好评。

    不过,总体来看,不少地方的教育部门,评选先进教师一直刻板地按百分比分指标,缺乏与时俱进的创新意识。随着城镇化发展,山区小学学生大都集中到中心校或城里就读,教师也相应减少,许多边远村庄和山村小学校只剩下三四名老师,有的甚至只剩1名老师。由此,评选先进便成了留守教师的奢望,有的学校10多年没一个人得过先进,也没人参加过教育部门举行的庆祝教师节大会。

    教师节开优秀教师表彰会,上台领奖、披红挂彩让一个个先进教师备感荣幸,更为他们晋级评职称获得加分项。然而,由于种种原因,那些坚守在边远山村,为留守儿童默默奉献的教师们,不仅平日难以得到关心、问候,甚至连评优、评先的资格都被遗忘,如何激励他们继续努力工作?又如何吸引更多的年轻教师扎根山村学校?

    不辞辛苦、不畏艰难,一心坚守深山的人类灵魂工程师,努力让每个孩子都能学知识、受教育,有追求人生梦想的机会,他们应得到更多的致敬、温暖、关怀。笔者以为,各地在教师节评优、评先时,不能死套按一定比例定指标,应该适当顾及坚守山区学校教师的感受,让他们也有获得先进、受表彰的机会。或者,可以单独设立一个坚守艰苦岗位奖,给他们一个荣誉,以此肯定他们所作的贡献,给他们以激励,让他们的心灵得到慰藉。


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